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小班美术教案圣诞树

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  小班美术教案圣诞树 【篇一:大班 艺术 圣诞贺卡制作】 设计意图:圣诞节快到了,孩子可以选择赠送贺卡,为同伴送上祝 福。大一班的这些孩子的想象力和创造力丰富,让他们在观察、欣 赏圣诞贺卡基础上,自己亲手制作属于自己的贺卡,送给周围的朋 友、亲人、老师。《3-6 岁儿童学习与发展指南》提出:为幼儿提供 充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的 感受和体验,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式 去表现和创造美。旨在通过制作贺卡,为同伴送上祝福,享受成功 带来的体验。 活动名称:艺术活动——美丽的圣诞贺卡 活动目标: 1.幼儿能够掌握制作圣诞贺卡的基本方法,进行自由创作。 2. 幼儿通过制作贺卡竞赛,获得小礼物,体验成功带来的愉悦感。 3. 幼儿知道圣诞贺卡的用途。 活动准备: 圣诞贺卡范图、彩色卡纸若干、蜡笔、勾线笔、任务卡一张。 活动过程: 一、导入圣诞节快到了,老师收到圣诞老人寄来的礼物,通过竞猜 圣诞老人的神秘礼物是什么,调动幼儿参与积极性。教师拆开礼物, 一张任务卡:圣诞老人要求小朋友们帮他设计漂亮的贺卡,就有机 会获得精美的小礼物一份。 二、出示各种各样的卡纸,引起幼儿做 画制作的兴趣。 教师:圣诞老人的包裹里给我们准备了这么多漂亮的卡纸,你们想 不想设计漂亮的圣诞贺卡,获得小礼物。 三、出示贺卡范例,教师示范讲解。 1.观察贺卡范例,了解贺卡内容。(画和祝福语) 2.教师演示 (1).贺卡的封面设计要求:画个心形、叶子形等(大一点)将祝 福语写在里面。在右下角写上贺卡的制作人。 (2).贺卡里面设计:通过观察圣诞贺卡的范例。要求:画面要饱 满。 四、幼儿开始按照自己的喜欢的方式制作贺卡,教师指导能力较差 的幼儿。 五、展示幼儿制作的贺卡,请幼儿互相欣赏,说说贺卡是祝福语什 么。 六、小结:今天小朋友们做了漂亮的圣诞贺卡,都有机会获得圣诞 老人的小礼物。 活动反思: 1.可以布置下圣诞的场景,使活动更有圣诞的气氛。 2.制作贺卡的制作的讲解可以稍微少一点,有点太过于啰嗦。 3.在制作贺卡的过程中,可以配上圣诞音乐,更有活动氛围。 4、语言语气、动作的变化应该明显一点 。 5、寄来的圣诞礼物神秘感不够,孩子的积极性没有完全调动起来。 【篇二:幼儿园中班圣诞节美术活动:漂亮的圣诞袜】 活动目标:尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表 现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容:导入主题观察比较引导发现 创作表现展示交流活动准备:圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、 黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面 胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程:一.导入主题 1.再过几 天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么? 2.圣诞节的时候, 圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?3.你们猜猜圣 诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放 礼物吗?怎么办? 二.观察比较,引导发现 1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么 漂亮啊?2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装 上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹? 3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的? 4.边观察,边演示 1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)2) 用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 3)用银笔宝 宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯 4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5) 用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去袜子后面的 双面胶 7)找到另一半的朋友粘起来三.创作表现 1.小朋友想不想 做一个漂亮的圣诞袜?2.教师重点指导 1)粘棉花时,要一小块一 小块粘 2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹 3) 先画花纹再装扮 4)颜色和材料的运用要用排序的方法 3.你们只有 圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?四.展示交流幼儿带着 自己做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体 验制作圣诞袜的快乐活动自评:儿童教育专家陈鹤琴先生认为“教育 的课程来源于儿童生活,课程的组织形式也必须符合儿童的生活。” 随着节日的临近,我们幼儿园的环境也发生了变化,充满了喜庆、 热闹的节日气氛,幼儿对节日的来临充满了期待,虽然圣诞节不是 我们的传统节日,但是中外文化的融合,以及幼儿的生活经验,圣 诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟悉的事物。以我带这个兴趣班,我 发现中班幼儿的一些特点,比如他们很愿意使用各种材料、工具和 方法进行拼装、制作和绘画,有初步的创新能力,体会到成功的快 乐。因此,我设计了本次活动“圣诞袜”,让幼儿尝试用排序的方法 装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现,并且培养幼儿的动手能力, 让幼儿在活动中感受圣诞节的快乐气氛。活动分为四个环节,第一 环节是通过谈话导入主题,从幼儿的生活经验出发,让幼儿自由的 交流喜欢过圣诞节的理由,再把话题导入我今天要操作的圣诞袜上。 第二环节是幼儿边观察范例,教师边操作演示,教师主要从三个方 面进行引导,第一是材料,有棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、 蝴蝶结等;第二是花纹,鼓励幼儿发挥想象、创新,想出不同的花 纹;第三是颜色,各种材料的排列方式是不同的,仔细的观察发现 也有利于培养幼儿的观察能力;幼儿的观察和发现是为了幼儿自己 操作作准备的,教师在幼儿创作表现之前进行操作演示,让幼儿进 一步了解制作圣诞袜的方法与过程。第三环节就是幼儿的创作表现, 幼儿在创作之时,教师要对重点进行一定的指导,并激励幼儿创作 表现的兴趣。活动的最后是幼儿的展示交流,寻找“好朋友”,幼儿 在交往的过程中,和同伴共同分享快乐。高潮部分是“圣诞老爷爷” 送礼物,让幼儿感受节日的快乐气氛。 【篇三:幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 小班美术《美 丽的新年贺卡》教学活动设计】 “庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计 20 篇 小班美术:美丽的新年贺卡 (赠送视频+ ppt 课件、教案) 设计思路: 在新年到来之际,老师预设了制作新年贺卡的活动,进一步加深小 班孩子对于涂色活动的兴趣,在将近半学期的美术活动中,孩子们 已经对于涂色活动有了一定的了解和兴趣,这次的活动孩子们不仅 动手动脑,还让孩子们对于我国的传统文化有了进一步的认识,在 自己动手制作的过程后,还能将自己亲手制作的卡片送给自己最亲 最爱的人,从小培养孩子们热爱自己亲人的感情。 活动目标: 1、通过活动,让幼儿尝试用涂色的方法,制作美丽的新年贺卡。 2、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的 认知过程。 活动准备: 1、经验准备:了解过新年的习俗。 2、材料准备: (1)提供贺卡让幼儿欣赏。 (2)画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。 活动过程: 1、开始部分 出示贺卡,让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”?? “什么时候会互送贺卡?”—“过年的时候”?? 要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看 一看,卡片上有谁?(有 2 个娃娃)他们在干什么呢?(庆祝新年) 2、基本部分 褐色) 先画黄颜色的是什么呢?(元宝、铜钱)。 再画粉红色的妹妹头上 的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。 然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣 服裤子和鞋子。 最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。 重点: 学习选用漂亮的颜色作画。 难点:学习来回用力涂色,注意不涂到 轮廓线)幼儿作画,教师巡回指导。 帮助和鼓励幼儿认真 作画,指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。 名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。 3、结束部分:《贺卡展览会》 表扬在活动中能认真完成作品的孩子。 名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。

本站文章于2019-11-28 20:54,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:小班美术教案圣诞树

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